vingame.net Half-Life Teamplay

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Linux

#1	Edilson	Siūlau šalinti (prieš 9 d 4 h)
Vous voyez, M. Asselin, il ne faut pas que l'ide9e que plus de pouvoirs e0 l'e9cole sginifie implicitement plus de pouvoirs aux enseignants. Il faut que cela soit explicite. Et e0 lire les propos de la pre9sidente de la Fe9de9ration que9be9coise des directions d'e9tablissements, Chantal Longpre9,, on n'a pas cette impression.Pour bien des directions, les profs sont des empeacheurs de tourner en rond. Plus de pouvoirs sginifierait pour eux obtenir plus de flexibilite9 dans l'organisation du travail i.e. re9duire certains acquis dans les conventions collectives.Je sais que les directions au prive9 ont plus de pression. Tout comme les profs, d'ailleurs. Mais au public, la donne est totalement diffe9rente. Il existe d'excellentes directions au public, mais de tre8s mauvaises aussi. Et c'est un jeu purement politique qui permet e0 celles-ci de demeurer en place. Un dg ne de9savouera pas une direction qu'il a lui-meame place9e Un directeur ne de9savouera pas un adjoint qu'il a nomme9 Il faut avoir un esprit de corps.Chaque acteur en e9ducation veuta0plus de pouvoirs, parfois au de9triment des autres. On est loin de parler de coope9ration et de collaboration.